Cabinet de Graphothérapie Nathalie Bodino

✍️ « Il est intelligent… alors pourquoi écrire lui demande-t-il autant d’efforts ? »

Beaucoup d’enfants avec un TDAH rencontrent aussi des difficultés importantes avec l’écriture.

Et pourtant, ce n’est ni de la paresse, ni un manque d’envie.

Écrire demande de mobiliser en même temps :
• l’attention
• la concentration
• l’organisation
• la mémoire de travail
• le geste graphique
• la vitesse
Pour certains enfants, cela représente un effort énorme et invisible.
L’écriture peut alors devenir lente, fatigante, irrégulière… et parfois source de découragement ou de perte de confiance.

⚠️ Une écriture difficile ne veut pas dire que l’enfant n’est pas intelligent.
Bien au contraire.

Comprendre le lien entre TDAH et dysgraphie permet souvent de mieux accompagner l’enfant… avec plus de compréhension et moins de culpabilité.

📝Et si ce n’était pas une dysgraphie ?

Certains enfants écrivent difficilement non pas par manque de capacité…
mais parce qu’ils ont appris à écrire dans plusieurs systèmes.

Changements d’école, parcours international, méthodes différentes :
script, cursive, formes de lettres, sens des tracés…
Les repères se mélangent.
L’écriture devient hésitante, peu fluide, parfois fatigante.

Avant de corriger, il est souvent essentiel de redonner de la cohérence et des repères stables.
C’est là que le travail commence.

Nathalie Bodino Graphothérapeute

“Il ne tient pas bien son crayon.”

C’est une phrase que j’entends souvent.

Et pourtant, la tenue du crayon n’est qu’un élément parmi d’autres.

En graphothérapie, nous observons aussi la posture, la mobilité du poignet, la pression sur le crayon, le tonus de la main et le confort de l’enfant lorsqu’il écrit.

Certaines prises sont atypiques… et parfaitement efficaces.

L’écriture est un geste global.
Et chaque enfant construit peu à peu sa propre manière d’écrire.

Parfois, un simple regard extérieur permet de mieux comprendre ce qui se joue dans le geste d’écriture.

Et vous, avez-vous déjà observé comment votre enfant tient son crayon ?

✨ ️L' écoute ouvre l’espace du changement

Dans l’accompagnement des enfants et des adolescents, l’écoute est fondamentale.
Une écoute active, bienveillante, sans jugement.

Écouter ce qui est dit, mais aussi ce qui ne l’est pas.
Les silences, les émotions, les petits signes souvent invisibles.

Parce qu’accompagner un enfant, c’est aussi accompagner son environnement, l’écoute des parents est tout aussi essentielle.

✨️ Une écoute juste peut tout changer.